أكدت الكاتبة مي مختار أن أدب الطفل شهد تحولات كبيرة بين الماضي والحاضر سواء على مستوى الموضوعات أو أساليب الكتابة أو الوسائل المستخدمة في تقديم المحتوى للأطفال مشيرة إلى أن لكل مرحلة سماتها الإيجابية والتحديات التي تستحق التوقف أمامها.
وقالت مي مختار في تصريحات خاصة لموقع نساء مصر إن أدب الطفل في الماضي اتسم ببساطة اللغة ووضوحها واعتماده بشكل أساسي على الحكايات الشفوية والقصص الشعبية التي ارتبطت بالتراث والهوية الثقافية مشيرة إلى أن هذه الأعمال كانت تركز على ترسيخ مجموعة من القيم الأخلاقية والسلوكية مثل الصدق والشجاعة والطاعة.
وأوضحت أن من أبرز إيجابيات أدب الطفل قديما استخدام لغة سليمة وسهلة الحفظ إلى جانب دوره في غرس القيم الإيجابية وتعزيز ارتباط الأطفال بهويتهم الثقافية وتراثهم الشعبي.
وأضافت أن هذا النوع من الأدب لم يكن يخلو من بعض السلبيات حيث اتجهت بعض الأعمال إلى الوعظ المباشر مع محدودية التنوع في الموضوعات وعدم مراعاة الفروق الفردية بين الأطفال واختلاف اهتماماتهم ومراحلهم العمرية.
وعن أدب الطفل في الوقت الحاضر أوضحت مي مختار أنه أصبح أكثر تنوعا وانفتاحا على موضوعات جديدة مثل الخيال العلمي والمشاعر الإنسانية وقبول الاختلاف إلى جانب ارتباطه بالتكنولوجيا والوسائط الرقمية واهتمامه بصورة أكبر بالعالم النفسي والوجداني للطفل.
وأشارت إلى أن من أبرز مميزات أدب الطفل الحديث قدرته على جذب الأطفال ومواكبة اهتماماتهم المعاصرة وتعزيز التفكير والإبداع لديهم فضلا عن تناوله قضايا مهمة مثل التنمر والثقة بالنفس وتقبل الآخر.
وفي المقابل لفتت إلى أن بعض الأعمال الحديثة تعاني من ضعف المستوى اللغوي والتأثر المبالغ فيه بالثقافات الأجنبية على حساب الهوية العربية فضلا عن التركيز على الجانب الترفيهي أحيانا دون الاهتمام الكافي بالقيمة التربوية والثقافية للعمل الأدبي.
وحول أبرز المشكلات التي تواجه أدب الطفل في الوقت الحالي أكدت مي مختار أن غياب الرقابة الأدبية الجيدة وقلة الكتّاب المتخصصين في فهم نفسية الطفل يمثلان تحديين أساسيين أمام تطور هذا المجال مشيرة إلى أن هيمنة اعتبارات السوق والربح على المحتوى تؤثر أحيانا في جودة الأعمال المقدمة للأطفال.
وأضافت أن ضعف دور الأسرة في توجيه الأطفال واختيار ما يناسب أعمارهم واهتماماتهم يمثل مشكلة أخرى إلى جانب المنافسة القوية التي يفرضها المحتوى الرقمي السريع عبر منصات مثل يوتيوب وألعاب الفيديو وهو ما جعل جذب الطفل إلى الكتاب الورقي أكثر صعوبة.
وشددت على ضرورة العمل على تطوير أدب الطفل من خلال الجمع بين متعة الحاضر وقيم الماضي مع دعم الكتّاب المتخصصين في هذا المجال والاهتمام بتقديم لغة عربية سليمة تتناسب مع المرحلة العمرية للطفل دون تعقيد أو تكلف.
وأكدت أهمية إنتاج محتوى أدبي يعبر عن الثقافة والهوية العربية ويواكب في الوقت نفسه التطورات الحديثة مع تعزيز دور الأسرة والمدرسة في توجيه الأطفال نحو القراءة واختيار الأعمال المناسبة لهم.
واختتمت مي مختار تصريحاتها بالتأكيد على أهمية توظيف التكنولوجيا لخدمة أدب الطفل وليس إلغاء دوره مشيرة إلى أن التحدي الحقيقي يتمثل في تقديم محتوى يجمع بين المتعة والمعرفة ويخاطب عقل الطفل ووجدانه ويحافظ على هويته الثقافية ويساعده على بناء شخصية متوازنة ومبدعة.
